Συντάκτης: pdogia

Το 10ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας λαμβάνει Ευρωπαϊκή Διάκριση με την απονομή της «Ετικέτας Σχολείου eTwinning 2024-2025» για πρώτη φορά μεταξύ 57 σχολείων στην Ελλάδα και 928 σε όλη την Ευρώπη.

Με την Ετικέτα «eTwinning Σχολείο», το eTwinning αναγνωρίζει και αξιολογεί τη συμμετοχή, τη δέσμευση και την αφοσίωση όχι μόνο των μεμονωμένων eTwinners, αλλά ολόκληρου του σχολείου, όπου συνεργάζονται ομάδες εκπαιδευτικών και ο Διευθυντής του σχολείου.

Τα eTwinning Σχολεία αναπτύσσουν και μοιράζονται ένα όραμα που επικεντρώνεται στη μάθηση όλων των μαθητών, ενώ υιοθετούνται διαφοροποιημένες μεθοδολογίες. Καθιερώνουν μια κουλτούρα έρευνας, καινοτομίας και εξερεύνησης. Επικεντρώνονται στην ένταξη, όπου όλοι οι μαθητές γίνονται δεκτοί και δεν  υπάρχουν εμπόδια στη μάθηση. Υπάρχει σεβασμός στην πολυγλωσσία και τη διαπολιτισμικότητα.

Το σχολείο μας, φέροντας τον τίτλο «eΤwinning School 2024-2025«, είναι έτοιμο και πρόθυμο για ένα αναπτυξιακό ταξίδι με δραστηριότητες που προάγουν τη βιωματική μάθηση, τη δημιουργικότητα, τον εκσυγχρονισμό της διδασκαλίας, την καινοτομία, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και τη συμπερίληψη.

Η επιτυχία αυτή αποτελεί επιστέγασμα μιας αγαστής συνεργασίας εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων, με τη στήριξη της ομάδας eTwinning.

Ευχαριστούμε την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και τον Εθνικό Οργανισμό Υποστήριξης eTwinning για την απονομή της ετικέτας!

6 χρόνια πέρασαν γεμάτα συναισθήματα! Όμως, έφτασε η στιγμή να αποχαιρετήσουμε τα παιδιά της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας, που όλα αυτά τα χρόνια τα είχαμε κοντά μας. Ετοιμάσαμε λοιπόν και πραγματοποιήσαμε μια γιορτή που είχε απ’ όλα. Χαρά, λύπη, γέλιο, δάκρυ, πολλή αγάπη και πολλή συγκίνηση!

Αγαπημένα μας παιδιά, είστε έτοιμα να ανοίξετε τα φτερά σας! Σας ευχόμαστε να έχετε ένα θαυμάσιο και δημιουργικό ταξίδι!

10ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας

Άλλη μια χρονιά κολύμβησης έφτασε στο τέλος της. Οι θάνατοι από πνιγμό στη χώρα μας κάνουν αναγκαία τη συμμετοχή στο πρόγραμμα κολύμβησης. Μέσα από τη γνώση, τα παιδιά απολαμβάνουν τη χαρά του παιχνιδιού που γυμνάζει και διώχνει το άγχος.

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning με τίτλο: » Wellbeing through STREAM» που υλοποιούν οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ1 τάξης του 10ου Δ.Σ.Καρδίτσας σε συνεργασία με τους μαθητές και τις μαθήτριες του 13ου Δ.Σ.Ηλιούπολης, του OS Petra Preradovica School από την Κροατία, του Ecole Elémentaire Léo Μalet από τη Γαλλία, του Fedac Manresa από τη Ισπανία και του Gymnázium, Školská 837, Tvrdošín από τη Σλοβακία, πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 26 Μαΐου η δεύτερη διαδικτυακή συνάντηση των σχολείων-εταίρων με στόχο την ολοκλήρωση 5 συνεργατικών προϊόντων που αφορούν στις ακόλουθες δράσεις:

• Wellbeing through Science
• Wellbeing through Technology 
• Wellbeing through Engineering
• Wellbeing through Art 
• Wellbeing through Maths 

Μαθητές από τα 6 συνεργαζόμενα σχολεία τοποθέτησαν στη σειρά και έβαλαν λεζάντες στις εικόνες που περιέγραφαν το πείραμα προσομοίωσης καθαρισμού πετρελαιοκηλίδας από τον ωκεανό (Φυσικές Επιστήμες), έφτιαξαν έναν ακόμη συνεργατικό ψηφιακό κύβο ευημερίας ( Τεχνολογία), έφτιαξαν από κοινού μια χάρτινη κατασκευή-παιχνίδι  ευημερίας (Μηχανική), δημιούργησαν ένα κολάζ με εικόνες ευημερίας που είχαν ζωγραφίσει οι ίδιοι στη φύση (Εικαστικά) και πήραν μέρος σε ένα διαδικτυακό Παιχνίδι Απόδρασης  (Escape Room Game) στο οποίο για να αποδράσουν έπρεπε να λύσουν γρίφους Μαθηματικών και, βεβαίως, η λέξη κλειδί ήταν «Wellbeing«!

Ήταν άλλη μια δημιουργική και ευχάριστη διαδικτυακή συνάντηση!

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning με τίτλο: » Wellbeing through STREAM» που υλοποιούν οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ1 τάξης του 10ου Δ.Σ.Καρδίτσας σε συνεργασία με τους μαθητές και τις μαθήτριες του 13ου Δ.Σ.Ηλιούπολης, του OS Petra Preradovica School από την Κροατία, του Ecole Elémentaire Léo Μalet από τη Γαλλία, του Fedac Manresa από τη Ισπανία και του Gymnázium, Školská 837, Tvrdošín από τη Σλοβακία, πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 22 Απριλίου 2024 διαδικτυακή συνάντηση των σχολείων-εταίρων με στόχο την προώθηση της ευημερίας των μαθητών/τριών.

Οι μαθητές/ριες μοιράστηκαν ομαδικά θετικά μηνύματα, έκαναν ασκήσεις αναπνοής-χαλάρωσης, έπαιξαν το «Wellbeing Bingo Game» και δημιούργησαν από κοινού online έναν «Wellbeing cube» με δραστηριότητες που κάνουν τους/τις ίδιους/ες και τους/τις συμμαθητές/ριές τους χαρούμενους/ες, τέσταραν τις γνώσεις που απέκτησαν παίζοντας online το «Wellbeing through science Quizizz game» και αποχαιρέτησαν ενθουσιασμένοι/ες τους εταίρους τους!

Τη Δευτέρα 15-04-2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης του 10ου Δ.Σ.Καρδίτσας, στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών επισκέψεων, είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το Μουσείο Πλαστήρα και το Σύγχρονο Μουσείο Τέχνης (το μοναδικό στη χώρα) στο χωριό Μορφοβούνι του Δήμου Λ. Πλαστήρα.

Τα παιδιά ξεναγήθηκαν από τον Δήμαρχο του Δήμου καθώς και από την υπεύθυνη του Μουσείου Πλαστήρα κα Σωτηρίου.

Στη συνέχεια απόλαυσαν την ομορφιά της φύσης και τη δροσιά της πλατείας του χωριού και επέστρεψαν στο σχολείο τους.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων (4 Απριλίου) πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενημερωτική συνάντηση με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών απέναντι στα αδέσποτα ζώα.

Η κτηνίατρος κ. Παναγιώτα Βράντζα συναντήθηκε με τους/τις μαθητές/ριες των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων, την Παρασκευή 12 Απριλίου στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τη φιλοζωία και τις φιλοζωικές οργανώσεις, να συζητήσουν, να προβληματιστούν και να καλλιεργήσουν τον σεβασμό απέναντι στα ζώα.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Βράντζα για την ενδιαφέρουσα παρουσίαση και διάδραση με τα παιδιά!

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού πραγματοποιήθηκαν διάφορες δράσεις στο σχολείο μας με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών και των μαθητριών  και την καλλιέργεια πολύ σημαντικών κοινωνικών δεξιοτήτων και αξιών, όπως ο σεβασμός στη διαφορετικότητα και η ενσυναίσθηση.

Μετά τη θέαση εκπαιδευτικών ταινιών, ανάγνωση ιστοριών και συζήτηση, τα παιδιά συμπλήρωσαν φυλλάδια όπου αποτύπωσαν με ζωγραφιές τις μορφές σχολικής βίας, δημιούργησαν αφίσες, κολάζ και βίντεο  και έγραψαν και δραματοποίησαν τις δικές τους ιστορίες συνεργαζόμενοι σε ομάδες .