Κατηγορία: Χωρίς κατηγορία

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning με τίτλο: » Wellbeing through STREAM» που υλοποιούν οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ1 τάξης του 10ου Δ.Σ.Καρδίτσας σε συνεργασία με τους μαθητές και τις μαθήτριες του 13ου Δ.Σ.Ηλιούπολης, του OS Petra Preradovica School από την Κροατία, του Ecole Elémentaire Léo Μalet από τη Γαλλία, του Fedac Manresa από τη Ισπανία και του Gymnázium, Školská 837, Tvrdošín από τη Σλοβακία, πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 22 Απριλίου 2024 διαδικτυακή συνάντηση των σχολείων-εταίρων με στόχο την προώθηση της ευημερίας των μαθητών/τριών.

Οι μαθητές/ριες μοιράστηκαν ομαδικά θετικά μηνύματα, έκαναν ασκήσεις αναπνοής-χαλάρωσης, έπαιξαν το «Wellbeing Bingo Game» και δημιούργησαν από κοινού online έναν «Wellbeing cube» με δραστηριότητες που κάνουν τους/τις ίδιους/ες και τους/τις συμμαθητές/ριές τους χαρούμενους/ες, τέσταραν τις γνώσεις που απέκτησαν παίζοντας online το «Wellbeing through science Quizizz game» και αποχαιρέτησαν ενθουσιασμένοι/ες τους εταίρους τους!

    

  

Την Τρίτη, 16 Απριλίου 2024, οι μαθητές της Β’ τάξης του 10ου Δ.Σ. Καρδίτσας επισκέφτηκαν το Σχολικό Μουσείο στα Βρυσιά Φαρσάλων. Παρακολούθησαν video, ξεναγήθηκαν στους χώρους και τα εκθέματα του μουσείου κάνοντας μια αναδρομή στον χρόνο και έπαιξαν παραδοσιακά παιχνίδια στο προαύλιο του σχολείου.

Όλα ήταν υπέροχα!!

Άψογη η ξενάγησή τους!!!

Τους ευχαριστούμε θερμά για τη φιλοξενία τους!!!

Διαβάστε περισσότερα «Επίσκεψη στο Σχολικό Μουσείο στα Βρυσιά Φαρσάλων»

Τη Δευτέρα 15-04-2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης του 10ου Δ.Σ.Καρδίτσας, στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών επισκέψεων, είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το Μουσείο Πλαστήρα και το Σύγχρονο Μουσείο Τέχνης (το μοναδικό στη χώρα) στο χωριό Μορφοβούνι του Δήμου Λ. Πλαστήρα.

Τα παιδιά ξεναγήθηκαν από τον Δήμαρχο του Δήμου καθώς και από την υπεύθυνη του Μουσείου Πλαστήρα κα Σωτηρίου.

Στη συνέχεια απόλαυσαν την ομορφιά της φύσης και τη δροσιά της πλατείας του χωριού και επέστρεψαν στο σχολείο τους.

     

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων (4 Απριλίου) πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενημερωτική συνάντηση με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών απέναντι στα αδέσποτα ζώα.

Η κτηνίατρος κ. Παναγιώτα Βράντζα συναντήθηκε με τους/τις μαθητές/ριες των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων, την Παρασκευή 12 Απριλίου στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τη φιλοζωία και τις φιλοζωικές οργανώσεις, να συζητήσουν, να προβληματιστούν και να καλλιεργήσουν τον σεβασμό απέναντι στα ζώα.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Βράντζα για την ενδιαφέρουσα παρουσίαση και διάδραση με τα παιδιά!

Την Παρασκευή, 12 Απριλίου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ ΄τάξης του σχολείου μας , με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στην Καλαμπάκα, στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας και Μανιταριών και στα Μετέωρα στην Ιερά Μονή του Αγίου Στεφάνου.

Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο Μουσείο , είδαν σπάνια ζώα και πουλιά απ’ όλον τον κόσμο , όπως αυτά ζουν στο φυσικό τους περιβάλλον. Ιδιαίτερη εντύπωση τους έκανε η ταυτόχρονη προβολή βίντεο με το κυνήγι των αρπακτικών πουλιών. Στη συνέχεια περιηγήθηκαν στο χώρο με τα μανιτάρια όλων των ειδών που φύονται στην ελληνική χλωρίδα. Έμαθαν πόσο χρήσιμα είναι στον ανθρώπινο οργανισμό η βρώση των μανιταριών , αλλά και ποια από αυτά είναι ακατάλληλα και τοξικά.

Διαβάστε περισσότερα «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ- ΜΑΝΙΤΑΡΙΩΝ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΕΤΕΩΡΑ»

Το Μουσικό Σχολείο Καρδίτσας, το 10^ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας και το 2^ο Δημοτικό Σχολείο Σοφάδων, τρία «διαφορετικά φαινομενικά σχολεία ως προς τη βαθμίδα αλλά και την ομοιογένεια του μαθητικού πληθυσμού,  συνεργάστηκαν άψογα για τη σύνθεση, δημιουργία και ηχογράφηση ενός τραγουδιού για τη  φιλία και τη διαφορετικότητα στο πλαίσιο του προγράμματος e-twinning με τίτλο: «Διαφορετικός – φίλος και μοναδικός…»

Μαθητές και εκπαιδευτικοί και των τριών σχολείων έγραψαν και διόρθωσαν στίχους, συνέθεσαν και έπαιξαν μουσικές, δοκίμασαν και χρωμάτισαν φωνές και τελικά τραγούδησαν και ηχογράφησαν ένα υπέροχο τραγούδι, ένα τραγούδι ύμνο στη φιλία, τη διαφορετικότητα και την αγάπη.

Το αποκορύφωμα όλης αυτής της εποικοδομητικής συνεργασίας που διήρκησε περίπου 3 μήνες ήταν η ημέρα της επίσκεψης των δυο Δημοτικών Σχολείων, του 10^ου Καρδίτσας και του 2^ου Σοφάδων, στο Μουσικό Σχολείο Καρδίτσας. Την Παρασκευή 29 Μαρτίου 2024,  οι μαθητές του Δ2 και των Γ1, Γ2 των αντίστοιχων  δημοτικών σχολείων, έτυχαν θερμής υποδοχής μαθητών και εκπαιδευτικών του Μουσικού Σχολείου Καρδίτσας. Ξεναγήθηκαν, ενημερώθηκαν μα κυρίως συνεργάστηκαν με τους «ειδικούς» για την ολοκλήρωση της ηχογράφησης του συνεργατικού τραγουδιού για τη φιλιά, τη διαφορετικότητα και την αγάπη.

Αυτά που διαδραματίστηκαν στον χώρο του  Μουσικού Σχολείου Καρδίτσας ήταν μοναδικές εμπειρίες για όλους. Οι μεγαλύτεροι έδειχναν στους μικρότερους, οι ειδικοί διάταζαν τους ανειδίκευτους, οι ειδήμονες εξηγούσαν τους αρχάριους, ώστε να καταφέρουν όλοι μαζί να παίξουν, να τραγουδήσουν και να ηχογραφήσουν το «τραγούδι της φιλίας»!!!

Ακούστε το «τραγούδι της φιλίας»

Μουσικό Σχολείο Καρδίτσας

10^ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας

2^ο Δημοτικό Σχολείο Σοφάδων

 

  «Γίνε η αλλαγή που περιμένεις!» – Let’s do it Greece 

Βάλαμε γάντια, πήραμε σακούλες και βγήκαμε στον περιβάλλοντα εξωτερικό χώρο του σχολείου μας για να το καθαρίσουμε και να τον κάνουμε πιο όμορφο και πιο καθαρό για όλους!!!

Μαθητές και εκπαιδευτικοί του 10ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας, συμμετέχοντας στη δράση του Δήμου Καρδίτσας «Let’s do it Greece», μυούνται στη σημασία του εθελοντισμού και του σεβασμού στο περιβάλλον κατά την εβδομάδα που διανύουμε 8/4/2024 – 12/4/2024.

   «Για έναν καλύτερο κόσμο – Για έναν καλύτερο πλανήτη»

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού πραγματοποιήθηκαν διάφορες δράσεις στο σχολείο μας με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών και των μαθητριών  και την καλλιέργεια πολύ σημαντικών κοινωνικών δεξιοτήτων και αξιών, όπως ο σεβασμός στη διαφορετικότητα και η ενσυναίσθηση.

Μετά τη θέαση εκπαιδευτικών ταινιών, ανάγνωση ιστοριών και συζήτηση, τα παιδιά συμπλήρωσαν φυλλάδια όπου αποτύπωσαν με ζωγραφιές τις μορφές σχολικής βίας, δημιούργησαν αφίσες, κολάζ και βίντεο  και έγραψαν και δραματοποίησαν τις δικές τους ιστορίες συνεργαζόμενοι σε ομάδες .

 

 

 

 

 

 

 

Ένας άλλος καναπές, ο καναπές της συνεργασίας, της αντάμωσης και της φιλίας

Η επιθυμία των μαθητών του Δ2 τμήματος της Τετάρτης τάξης του 10^ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας να αποκτήσουν μέσα στην αίθουσα τους έναν καναπέ, πέρα από τα κλασικά και μονότονα θρανία, στάθηκε η αιτία που πυροδότησε την συνεργασία και το ενδιαφέρον των γονιών τους ώστε να πραγματοποιηθεί το όνειρό τους.

Το αποτέλεσμα ξεχωριστό, ένας μοναδικός καναπές στην τάξη τους!!! Ένας καναπές, στον οποίο μπορούν να κάθονται και να συζητούν, μπορούν να διαβάζουν το λογοτεχνικό τους βιβλίο, μπορούν να ξεκουράζονται, αλλά και το μαγικότερο όλων, μπορούν να φιλιώνουν και να ξεπερνούν με θαυμαστό τρόπο τις εντάσεις της σχολικής καθημερινότητάς τους.

Τα παιδιά έγραψαν τρεις ευχαριστήριες επιστολές, ενδεικτικές των τριών βασικών σταδίων υλοποίησης της επιθυμίας τους, ευχαριστούν όμως από την καρδία τους όλους σας, τον καθένα και την καθεμιά προσωπικά, για την προσπάθεια και τη στήριξή σας. Σας προσκαλούν δε να έρθετε κι εσείς να καθίσετε στον καναπέ της συνεργασίας, της αντάμωσης και της φιλίας!!!

Η δασκάλα και οι μαθητές του Δ2

του 10^ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning με τίτλο: » Wellbeing through STREAM» που υλοποιούν σε συνεργασία με τους μαθητές και τις μαθήτριες του 13ου Δ.Σ.Ηλιούπολης, του OS Petra Preradovica School από την Κροατία, του Ecole Elémentaire Léo Μalet από τη Γαλλία, του Fedac Manresa από τη Ισπανία και του Gymnázium, Školská 837, Tvrdošín από τη Σλοβακία, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 10ου Δ.Σ.Καρδίτσας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στον χώρο του πάρκου Παυσίλυπου.

Εκεί, αρχικά χαλάρωσαν κάνοντας κάποιες στάσεις γιόγκα που τους δίδαξαν οι συνεργάτες τους από την Κροατία.

Έπειτα, παρατήρησαν τη φύση γύρω τους και, εμπνευσμένοι από το όμορφο ανοιξιάτικο τοπίο και τα παγώνια, δημιούργησαν υπέροχες ζωγραφιές!

Στη συνέχεια, έκαναν γυμναστική στα υπαίθρια όργανα γυμναστικής και έπαιξαν στην παιδική χαρά.

Τα παιδιά φρόντισαν τη σωματική, πνευματική και ψυχική τους ευημερία καλλιεργώντας παράλληλα τη δημιουργικότητά τους και την καλλιτεχνική τους έκφραση, μέσω της επαφής με τη φύση, της ζωγραφικής, της γυμναστικής, του παιχνιδιού και της χαλάρωσης.

‘Ηταν ένα υπέροχο διάλειμμα από την καθημερινότητα του σχολείου που έφερε ηρεμία και χαρά στις ψυχές των παιδιών και πολλά χαμόγελα στα πρόσωπά τους1